Økonomi og velferd
Nr.6 2008: Skatteletter virker
Skattelettelser fører til økt arbeidsinnsats, økonomisk vekst og offentlige inntekter.
Publisert: 27. juni 2008
Skattelettelser fører til økt arbeidsinnsats, økonomisk vekst og offentlige inntekter. Ny forskning fra SSB gir sterk støtte til denne dynamiske effekten. Civita har gjennomført en undersøkelse i samarbeid med TNS Gallup som viser at halvparten av de spurte tror på den vekstskapende effekten av skatteletter. Dette notatet presenterer resultatene fra denne undersøkelsen.
Last ned notatet her:
Relatert
En innvandringspolitikk for det kommende århundret
Norge vil ha knapphet på arbeidskraft i tiden fremover. Kan en ny og bedre innvandringspolitikk endre på dette uten å svekke den norske velferdsstatens bærekraft?
Økonomi og velferdInnvandring og integreringArbeid og sysselsetting
Verdien av helse som personlig ansvar
Velferdsstatens ansvar bør ikke fortsette å vokse. Befolkningen må ta et større personlig ansvar for egen helse. Dette notatet diskuterer velferdskonkurransen i norsk politikk og utfordringene som det norske velferdssamfunnet står overfor.
Norsk politikkVelferdsstaten
Hva bidrar til utvikling?
Hvordan kan handel, migrasjon, investeringer og pengeoverføringer bidra til utvikling og vekst? Hva kan Norge gjøre for å redusere fattigdom, utover å bidra med ren bistand?
Bistand og utviklingHandelMigrasjon
Nedvekst er en trussel for klima, grønn omstilling, frihet og demokrati
Nedvekst er ikke en realistiske løsning på klimautfordringene vi nå står overfor. Det er grønn vekst som bør være veien fremover for å forene miljøhensyn med økonomisk utvikling.
Økonomisk politikkKlima og miljø
Nullskatteytere flest er ikke rike
Tall fra Finansdepartementet viser at de fleste nullskatteyterne i Norge er pensjonerte kvinner med lav inntekt og personlig formue under bunnfradraget for formuesskatten. Myten om velstående nullskatteytere stemmer derfor ikke.
Skatt og avgifter
Gir nivåvalg i skolen gode resultater?
Nivåinndeling i skolen er omstridt, men forskningen viser i stor grad positive resultater. Dette notatet ser på om nivåinndeling i den norske skolen er et godt pedagogisk verktøy eller ikke.
SkolepolitikkUtdanning og forskning