Skip to main content
  • Personer
  • Publikasjoner
  • Arrangementer, kurs og seminarer
Civita
Civita
Handlekurv
Seksjoner
  • Demokrati og rettigheter
  • Ideer
  • Økonomi og velferd
  • Politikk og samfunn
Om oss
  • Om Civita
  • Personer
  • Civita i media
  • Personvernerklæring
  • Kontakt oss
Innhold
  • Politisk ordbok
  • Politisk bokhylle
  • Podcaster
  • Clemets blogg
  • Jakten på det borgerlige
  • Brev fra EU
  • Arrangementer, kurs og seminarer
  • Notater
  • Rapporter
  • Bøker
Meld deg på nyhetsbrevet
Lærer som vasker tavle med svamp
istockphoto.com
Skolepolitikk

Folk flest vil styrke lærerrollen og ha flere prøver

Nordmenn vil ha en skole med disiplin, fokus på grunnleggende ferdigheter og tydelige lærere.

Skjalg Stokke Hougen

Publisert: 7. september 2025

Nordmenn tenker med andre ord gammelt om skolen, slik Sanna Sarromaa har tatt til orde for.

En ny undersøkelse viser at folk flest vektlegger dette som de viktigste forholdene for å styrke den norske skolen.

Samtidig er tiltak som færre prøver og heldagsskole de minst populære. Dette er forslag vi finner i partiprogrammene til partiene på venstresiden.

I en landsrepresentativ undersøkelse gjennomført av Respons Analyse for Civita i sommer, ble 1400 nordmenn spurt om hva som skal til for å løfte skolen.

Svarene gir et tydelig bilde: Folk flest etterspør ingen eksperimenter i skolepolitikken.

Myndige lærere

Undersøkelsen viser at hele 88 prosent mener det er viktig å styrke lærerens myndighet i klasserommet. Det er det klart mest populære tiltaket.

Samtidig ønsker et stort flertall mer vekt på lesing, skriving og regning. 83 prosent oppgir dette som viktig.

Det som derimot ikke appellerer til folk, er tiltak som reduserer krav og tester.

Bare 20 prosent mener at færre prøver er viktig, og over en tredjedel oppfatter heldagsskole som lite ønskelig.

Det respondentene her gir oppslutning til er at skolen skal fortsette å være den læringsinstitusjonen den alltid har vært.

Dette innebærer oppslutning om en skole der det stilles krav til elevene, og hvor læring av grunnleggende ferdigheter er i fokus, er høy.

Les også Heidi Bøhagen: Historisk: Skal lærere ha mer makt enn foreldre?

Folk flest vil ha borgerlig skolepolitikk

Høyresiden ønsker i større grad en skole som lærer elevene at å mestre livets ubehag.

Et ubehag som unge må lære seg å håndtere, som Aftenposten skriver på lederplass.

Vi mennesker har alle godt av motstand. Også når vi går på skolen. Det er viktig for å forberede unge mennesker på livet etter skolen.

Reduserte krav og mål

En politikk som vil redusere både krav og mål for læring finner vi gjerne på venstresiden.

SV, Rødt, MDG og delvis Senterpartiet er for eksempel tilhengere av å fjerne lekser. 

Prøver og testing er også en skillelinje: Høyresiden ser på det som nødvendig for å sikre kvalitet og resultater, mens venstresiden frykter at det hemmer læringsglede og kreativitet.

Det mer moderate Arbeiderpartiet fronter derimot også en mer «høyrevridd» og populær skolepolitikk i valgkampen.

I partiprogrammet står det at Arbeiderpartiet vil: «stille krav til elevene, gjenreise respekten for læreren og gi læreren friheten og de pedagogiske rammene for å være klasserommets leder».

Men Arbeiderpartiet ønsker samtidig sammen med SV å gå i retning av heldagsskole. Arbeiderpartiet har vedtatt heldagsskole på småtrinnet, mens SV snakker om en mer helhetlig skoledag.

Arbeiderpartiet har forståelig nok valgt å ikke vektlegge heldagsskole i valgkampen, til tross for at de går til valg på det.

Teksten er publisert i Nettavisen 5.9.2025.

Publisert: 6. september 2025
Skolepolitikk
Del på: Del link Del på twitter Del på facebook

Relatert

Goal
Jan Erik Grindheim

Skotet som gjekk i mål

SkolepolitikkUtdanning og forskning
ol sport
Eirik Løkke

Det er ikke viktig for Norge å vinne mange OL-gull

Hadde Norge prestert like dårlig i OL som på internasjonale tester i skolen, ville det blitt ramaskrik og krav om endring. Hvorfor bryr ikke flere seg om elevenes prestasjoner?
Utdanning og forskning
prøve test skole
Mats A. Skogheim Kirkebirkeland

En skandale uten konsekvenser?

Mens NAV-sjefens avgang skapte politisk storm, fikk en alvorlig feil i Udirs statistikkforvaltning langt mindre oppmerksomhet. Feilberegninger i nasjonale prøver kan ha påvirket elever, forskning og utdanningspolitikk i flere år – uten at noen har tatt ansvar.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
skole, disiplin, mer autoritet, lærere, ledelse, klasserom, tydelige krav, grunnleggende ferdigheter
Kristin Clemet

Skurdal og skolen

Skurdal tar feil når hun påstår at elevenes ferdigheter de siste 20 år omtrent bare har gått nedover.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Kristin Clemet

Aftenposten og skolen

Etter min mening er skolepolitikken for tiden for lite kunnskapsbasert.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Kristin Clemet

Er forskningen fri? Om meningsmangfold i akademia.

Kristin Clemets bidrag til foredragsserien «Er forskningen fri?», som undersøker økende press på akademisk ytringsfrihet i dag. Holdt på Litteraturhuset 11.10.25.
Høyere utdanning og forskningUtdanning og forskning

Nyhetsbrev

Meld deg på nyhetsbrevet og få siste nytt levert i innboksen:

Dette feltet er for valideringsformål og skal stå uendret.

Støtt Civita

Bidra til at Civita kan fortsette arbeidet med å formidle kunnskap og ideer som utvider rommet for politisk debatt.

Gi støtte

ARTIKLER

  • Ideer
  • Demokrati og rettigheter
  • Politikk og samfunn
  • Økonomi

Annet innhold

  • Politisk ordbok
  • Publikasjoner
  • Podcasts
  • Arrangementer, kurs og seminarer
  • YouTube

Om Civita

  • Om Civita
  • Medarbeidere
  • Støtt Civita
  • Kontakt oss
  • Retningslinjer for refusjon og retur

Følg oss

Civita - Twitter

Civita - LinkedIn

Civita - Instagram

Civita - Facebook

Civita - Youtube

  • Information in english
  • Personvernerklæring
[email protected]
Civita logo