Utdanning og forskning

Tiltak mot lærermangel

Takk til professor emeritus Karl Øyvind Jordell for en interessant artikkel om årsakene til dagens lærermangel (10. mai).

Kristin Clemet

Publisert: 15. mai 2023

Etter min mening er han inne på noen av de temaene som kan bidra til å belyse lærermangelen, men ikke alle.

Siden jeg selv i høy grad er medansvarlig for et par av de mulige årsakene som blir nevnt av Jordell, tillater jeg meg likevel å peke på en mangel ved analysen.

Jordell beskriver åtte faktorer, som ulike regjeringer har hatt ansvar for, som årsak til lærermangelen. Hvor mye hver enkelt faktor relativt sett betyr, er det umulig å si noe om.

Men det Jordell ikke sier noe om, er hva som ville vært konsekvensen av at tiltakene ikke hadde blitt gjennomført.

Han spør blant annet om de som overførte forhandlingsansvaret for lærerne fra staten til kommunene, hadde tenkt igjennom alle konsekvensene. 

Men et motspørsmål kan være: Hva ville konsekvensene i dag ha vært, dersom lærerne, som er kommunalt ansatte, fortsatt hadde forhandlet lønns- og arbeidsvilkår med staten? Ville de vært bedre eller verre enn konsekvensene av at forhandlingsansvaret ble overført?

Jeg skal ikke forsøke å besvare spørsmålet her. Poenget mitt er bare å tilføye et viktig moment til Jordells artikkel: 

Når man vurderer om et gitt tiltak skal gjennomføres for å løse et problem, må man både vurdere mulige negative og positive konsekvenser av å gjøre det – og av ikke å gjøre noe.

Innlegget er på trykk i Klassekampen 15.5.2023.

Relatert

Caroline Gruer

Norge er et av verdens mest egalitære samfunn – men vil det vedvare?

Likestillingspolitikken har havnet i et spor der målsettingene ikke lenger husker hva som var begrunnelsen, og der virkemidlene er blitt mål i seg selv.

Høyere utdanningLikestilling og feminisme

Kristin Clemet

Trenger lærerne en ny streik eller en ny strategi?

Noen lærere er både dyktigere og mer flittige enn andre, og det er ikke urimelig at det skal lønne seg.

ArbeidslivUtdanning og forskning

Kristin Clemet

Du kan mer enn du tror

Kan en ekstra time i matte føre til at elevene opplever mestring? Eller vil det bare føre til mer stress? Det vi tror, sier kanskje noe om vårt menneske- og samfunnssyn.

Politikk og samfunnSkolepolitikkUtdanning og forskning

Oda Oline Omdal

Skolen må ta et større ansvar for å trene unge i debatt og kildekritikk

Mange unge opplever terskelen for å ytre seg offentlig som svært høy. Heldigvis kan problemet løses.

Demokrati og rettigheterSkolepolitikkYtringsfrihet

Mats Kirkebirkeland

La ungdommen sove

Tenåringer sover for lite. Skolepolitikken må tilpasses ungdommens søvnmønstre.

SkolepolitikkUtdanning og forskning

Kristin Clemet

Kalle Moene må følge sin egen regel

Både forskning og forskere må tåle kritikk. Men kritikken bør være saklig. I Civita har vi både kritisert kvalitet og relevans på enkelte forskningsarbeider, og vi har debattert med og kritisert forskere når de deltar i samfunnsdebatten. 

ForskningUtdanning og forskning