Høyere utdanning

Kvalitet i norsk høyere utdanning

Se video fra frokostmøtet med kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen, leder av Norsk studentorganisasjon, Therese Eia Lerøen og ny leder i Universitets- og høgskolerådet og rektor ved Menighetsfakultetet, Vidar L. Haanes.

Therese Thomassen

Publisert: 10. februar 2016

Se video fra frokostmøtet her:

Se innleggene her:

Se debatten her:

Civita inviterte til frokostmøte på Café Christiania onsdag 10. februar.

Våren 2017 vil Regjeringen legge fram en stortingsmelding om kvalitet i undervisningen i universitets- og høyskolesektoren. Får norske studenter den undervisning de trenger og fortjener? Eller er norsk utdanning en «sammensvergelse» mellom lærere som ikke vil undervise og studenter som ikke vil studere? Som del av debatten vil Civita publisere et notat som tar til orde for bedre faglig og sosial integrering av studenter ved norske institusjoner.

I panelet var: Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen, leder av Norsk studentorganisasjon, Therese Eia Lerøen og ny leder i Universitets- og høgskolerådet og rektor ved Menighetsfakultetet, Vidar L. Haanes.

Relatert

Kristin Clemet

Osloskolen – god for elevene

Det store bildet er svært positivt: Osloskolen ble mer utjevnende enn den var. Elevene trivdes like godt som andre elever og fikk bedre faglige resultater. Lærerne trivdes, og foreldrene var fornøyde.

SkolepolitikkUtdanning og forskning

Kristin Clemet

Dagsavisens dårlige argumenter

Astrid Søgnen-motstandere mener at Dagsavisen har bevist at Osloskolen led under en fryktkultur. Jeg har en annen oppfatning.

SkolepolitikkUtdanning og forskning

Kristin Clemet

Tendensiøst av Skurdal

Jeg har presentert forskningsfunnene akkurat slik de er: Osloskolen har gått fra å prestere dårligere enn resten av landet til å prestere bedre, både når det gjelder faglige resultater og gjennomføring. Den er også blitt mer utjevnende.

SkolepolitikkUtdanning og forskning

Skjalg Stokke Hougen

Diskrimineringsrapport om Oslo kommune: Det virker som om mediene ikke leser forskningen de gjengir

Det store problemet er ikke forskningsrapporten i seg selv. Det er gjengivelsen av funnene som er problematisk.

ForskningMedia

Eirik Løkke

Sofie Marhaug har rett

Akademia trenger meningsmangfold og forskere som er villige til å delta i offentlig debatt, også når de uttrykker meninger som er upopulære eller tilhører mindretallet, skriver Civita-rådgiver Eirik Løkke.

ForskningMedia

Kristin Clemet

Kultur for læring i Osloskolen

Søgnen krevde sikkert mye av sine medarbeidere. Men hjertet hennes lå hos elevene, og særlig de elevene som hadde de svakeste forutsetningene for å greie seg godt.

SkolepolitikkUtdanning og forskning