Nr. 17 2010: Integrering og utdanning
Dette notatet tar for seg integrering og utdanning i Norge og vi legger her frem noen tall som tyder på at innvandrere er nokså godt integrert målt på utdanning.
Publisert: 26. november 2010
En god indikator for hvorvidt innvandrernes integrasjon er vellykket eller ei, er i hvor stor grad innvandrere tar utdanning. Det kan virke som om kulturell eller etnisk bakgrunn vektlegges sterkest i integreringsdebatter, men det som betyr mest for elevenes integrering og suksess i norsk skole, er deres sosiale bakgrunn og mestringsevnen i norsk muntlig og skriftlig. Dette notatet tar for seg integrering og utdanning i Norge og vi legger her frem noen tall som tyder på at innvandrere er nokså godt integrert målt på utdanning.
Last ned og les Civita-notatet her: civita-notat_17_2010 (pdf)
Relatert
En innvandringspolitikk for det kommende århundret
Gir nivåvalg i skolen gode resultater?
Hva sier forskningen om norske friskoler?
Oppvask i opptakssystemet
Kan kortere skoleferier redusere sosiale forskjeller?
