Innholdstype
Årstall
Kategorier
Skribenter
Tags
Dypviks fikse ideer
Kristin Clemet svarer Astrid Sverresdotter Dypvik.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Skolen kan ikke styres med synsing
Kristin Clemet svarer Astrid Sverresdotter Dypvik.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Skjevt om Pisa av Aslak Bonde
Det er mer enn søkt når Aslak Bonde dømmer «høyreskolen» med utgangspunkt i fjorårets Pisa-undersøkelse.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Den norske skolen har sviktet
Kunnskapsdepartementet bør undersøke om den lange sommerferien bidrar til læringstap.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Vi trenger kunnskap både i og om skolen
PISA måler ikke alt, men PISA er en viktig brikke i et stort puslespill som til sammen skal gi oss et godt bilde av norsk skole. Kristin Clemet i Aftenposten.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Feil om PISA og politikk – igjen
"Professor Svein Sjøberg fortsetter sitt korstog mot OECDs PISA-undersøkelse. I sin iver etter å diskreditere både forskere og politikere som mener at undersøkelsen kan være nyttig, kommer han med en rekke overdrivelser og feilaktige påstander," skriver Kristin Clemet i Aftenposten.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Kunnskapsløftet
"Ifølge forskerne er «mange av reformens ambisjoner innfridd på overraskende kort tid». Den har flyttet fokus til elevenes kunnskap, til lærernes arbeid og til ledelse og styring i skolen. Det må det være lov å glede seg over", skriver Kristin Clemet i Dagsavisen.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
"Norge er en skoletaper! Nå er det solid dokumentert".
En historie om hvordan Simon Malkenes og Svein Sjøberg har bedrevet sitatfusk i 15 år. Kristin Clemet blogger:
SkolepolitikkUtdanning og forskning
Pisa i Morgenbladet
"Jeg beklager å måtte si det, men når jeg leser Lena Lindgrens artikkel om Pisa i ukens utgave av Morgenbladet, får jeg en bestemt følelse av at hun ikke vet hva OECDs Pisa-undersøkelse egentlig er," skriver Kristin Clemet i et blogginnlegg.
SkolepolitikkUtdanning og forskning
PISA: Look to Nederland?
"Norge ligger, alt oppsummert, omtrent på gjennomsnittet i OECD. Om det norske resultatet skal karakteriseres som positivt, negativt eller nøytralt avhenger av øynene som ser," skriver Kristin Clemet i et blogginnlegg. Nederland, derimot, skårer godt over snittet. Er det noe vi kan lære?
SkolepolitikkUtdanning og forskning